为深入贯彻落实习近平总书记贺信精神，进一步加强师德师风建设，引导和激励青年教师认真钻研、潜心教学，努力提高课程教学效果，促进青年教师成长，参照《哈尔滨工业大学青年教师教学基本功竞赛实施办法》（校教管〔2020〕15号），学院决定举办青年教师教学基本功竞赛，希望各学科组给予高度重视，认真做好组织工作。具体事宜通知如下：

一、参赛对象及条件

（一）热爱教育事业，具有优良的师德，为人师表。

（二）参赛对象为我院从事本科生、研究生课程教学工作且年龄在45周岁以下（1975年1月1日后出生）的在岗青年教师。学院要求年龄在40周岁以下（1980年1月1日后出生）的教师每三年必须参加一次竞赛活动，各学科本次同时推荐20年、21年和22年参赛人员名单，平均每年各有三分之一适龄教师参赛。40周岁以上的教师自愿申报参赛。曾获往届校青年教师课程教学竞赛一等奖的教师，不再重复参赛。

（三）已完成学校课堂教学准入环节，承担课堂教学任务满两年，且至少独立讲授过1门16学时及以上课程。

（四）参赛课程近两年学生评教结果均达到B+及以上且无教学事故发生。

（五）学科应为参赛教师指派一位指导教师（每人最多指导1名），可由教学经验丰富的教师、学科带头人等担任。指导教师应充分发挥指导作用，保证青年教师在参赛过程中得到切实有效的辅导和提高。

（六）要求所有青年教师观摩竞赛。

二、竞赛内容及评价指标

（一）竞赛内容

1.教学文件：教师提供参赛课程完整的教学大纲、教案、教学设计及教学日历。

2.教学演示：参赛教师提前准备三个教学节段（15分钟）的教学演示，由专家现场指定其中一个教学节段进行演示。

（二）评价指标

1.教案

教学内容充实，理论联系实际；重点、难点把握准确；教学组织科学合理，特色鲜明；利用启发式、探究式、讨论式、参与式等多元化教学方法。

2.教学设计

教学目标明确，教学定位准确；内容充实，反映学科前沿；思路清晰，结构合理；教学方法运用恰当有效；作业、答疑、考

核等环节完整，教学设计科学合理，体现“重能力、求创新”的累加式考核方法。

3.教学演示

教学内容：内容充实，概念准确，思路清晰；重点突出，难易适度，符合教学认知规律，适合相应层次学生需求；理论联系实际，科学性与实践性相结合。

教学能力：重点突出，详略得当，细致严谨，讲授熟练；采用启发式、探究式、讨论式、参与式的教学方法，充分激发学生学习的主动性和积极性；注重培养学生独立思考、主动探索、勇于创新的能力。

教学素质：教态大方、举止得体；语言清晰流畅，语速适中，表达准确生动。

教学手段：板书设计合理，字体美观工整、图表规范；多媒体运用恰当，效果好。

教学效果：教学特色和讲授风格突出，有感染力；教学过程设计合理，教学效果好。

三、竞赛时间安排和要求

1.学院比赛初步定教学周第七周10月19-23日进行，具体时间另行通知。学院比赛报名时间截止10月15日，报名联系人吕娜。

2．学院获奖教师最后推荐参加校级竞赛，推荐人数本研合计不超过5人（本研两类别分别不超过3人）。

3.校级竞赛时间在11月底-12月中旬举办校级决赛，具体比赛时间另行通知。

4.参赛教师需要准备课程完整的教学大纲、教案、教学设计及教学日历。无统一模板要求，教师需提供纸质版一份，以课程为单位装订成册或装入档案袋。

四、奖励办法

（一）奖励等级：设一等奖、二等奖，颁发获奖证书。

（二）获奖者优先推荐参加推荐校级决赛。青年教师教学基本功竞赛获奖可作为教师职称评定、评奖评优等工作的重要参考。

附件：附件1：教学文件评审标准（参考）.doc

             附件2：教学演示评审标准（参考）.doc

             附件3：土木工程学院青年教师教学基本功竞赛报名单.xls

2020年9月28日

土木工程学院